Задание 8. Овладение приёмами поиска и извлечения социальной информации (задание на анализ фотоизображения): ОГЭ по обществознанию
Задание 8 ОГЭ по обществознанию проверяет умение извлекать социальную информацию из фотоизображения (или текстового описания ситуации) и использовать её для ответа на вопросы. В демоверсии задание построено на тексте о семье Ивановых, где нужно указать факт, позволяющий судить об уровне доходов, и…
Что нужно знать
- Задание 8 проверяет овладение приёмами поиска и извлечения социальной информации (текстовой, графической, аудиовизуальной) по заданной теме из различных адаптированных источников.
- В демоверсии задание представлено в текстовом формате, но в спецификации указано фотоизображение, поэтому нужно быть готовым и к анализу фотографии (например, сюжетной сцены, семейного бюджета, бытовых предметов).
- Ответ должен содержать прямой ответ на вопрос (например, факт об уровне доходов) и объяснение (например, почему этот факт свидетельствует об уровне доходов).
- В демоверсии требуется назвать три материальных ресурса из условия — это проверка умения извлекать конкретную информацию.
- Материальные ресурсы — это всё, что имеет материальную ценность и используется для удовлетворения потребностей: квартира, дом, гараж, автомобили, деньги, бытовая техника и т.п.
- Уровень доходов семьи можно определить по доле расходов на питание и жизненно необходимые нужды: чем выше доля, тем ниже доходы (около 40% — средний или невысокий уровень).
Термины и понятия
- Материальные ресурсы семьи: совокупность материальных благ и средств, используемых для удовлетворения потребностей семьи (жильё, транспорт…
- Уровень доходов семьи: показатель обеспеченности семьи, который можно оценить по структуре расходов (доля обязательных расходов на питание…
- Социальная информация: сведения о социальных явлениях, процессах, фактах, извлекаемые из различных источников (текст, фото, аудио, видео).
- Традиционные духовно-нравственные ценности: ценности, разделяемые российским обществом (семья, взаимопомощь, историческая память…
- Социализация: процесс усвоения индивидом социальных норм, ценностей, знаний, позволяющих ему функционировать в обществе.
Частые ошибки
- Указание ценности, не относящейся к традиционным духовно-нравственным ценностям России (например, материальное обогащение, индивидуализм) — это ошибка, так как вопрос требует именно традиционных…
- Отсутствие объяснения значения ценности в социализации — без объяснения ответ оценивается только в 1 балл, а если объяснение общее, то 0.
- Общие рассуждения без привязки к фотографии и вопросу — например, «семья важна для общества» без указания конкретного факта из условия.
- Не приводят факт (долю расходов на питание) для вывода об уровне доходов — просто говорят «доходы высокие» без обоснования.
Как пройти тему
В курсе «Обществознание» тема «Задание 8. Овладение приёмами поиска и извлечения социальной информации (задание на анализ фотоизображения)» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.
Начать бесплатноОткрыть курсДругие темы раздела
- Задание 1. Освоение и применение системы обществоведческих знаний; умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценно
- Задание 3. Умение характеризовать традиционные российские духовно-нравственные ценности; государство как социальный институт; устанавливать
- Задание 4. Освоение знаний о социальных свойствах человека, семье, обществе, духовной сфере
- Задание 5. Приведение примеров деятельности людей, социальных объектов ИЛИ решение познавательных и практических задач
- Задание 6. Умение приводить примеры и решать познавательные задачи
- Задание 7. Умение характеризовать духовно-нравственные ценности; устанавливать взаимосвязи, включая взаимодействия общества и природы
← Предыдущая тема: Задание 7. Умение характеризовать духовно-нравственные ценности; устанавливать взаимосвязи, включая взаимодействия общества и природы
Следующая тема: Задание 9. Определить экономическую функцию государства по приведённой деятельности.
