Задание 20. Письменная работа, российские духовно-нравственные ценности, социальные роли, финансы, оценка информации: ЕГЭ по обществознанию

Задание 20 ЕГЭ по обществознанию — это задание с развёрнутым ответом высокого уровня сложности, которое проверяет умение на основе текста и обществоведческих знаний формулировать собственные суждения. В демоверсии требуется сформулировать суждения о трёх различных позитивных последствиях применения…

Что нужно знать

Задание 20 относится к части 2 ЕГЭ по обществознанию, требует развёрнутого ответа и оценивается в 3 балла.
В условии задания всегда есть опора на текст (фрагмент), но суждения нужно формулировать с использованием обществоведческих знаний, а не просто переписывать текст.
Требуется сформулировать суждения о трёх различных позитивных последствиях (или иных элементах, указанных в задании) — количество строго фиксировано.
Каждое суждение должно быть распространённым предложением, то есть содержать не только называние последствия, но и пояснение (механизм, результат, связь).
Последствия должны быть различными, а не дублировать друг друга разными словами.
Суждения должны касаться именно указанного в задании механизма/процесса/явления (например, трансфертных платежей), а не экономики вообще.

Термины и понятия

Трансфертные платежи: безвозмездные выплаты государства населению (пенсии, пособия, стипендии, субсидии) и фирмам, не связанные с…
Позитивное последствие: благоприятный результат, изменение в экономической или социальной сфере, вызванное определённым действием.
Распространённое предложение: предложение, содержащее не только называние явления, но и его пояснение, характеристику…
Социальное неравенство: неравномерное распределение доходов и благ между группами населения.
Бедность: состояние, при котором доходы не позволяют удовлетворять базовые потребности.
Социальная поддержка: система мер государства по оказанию помощи нуждающимся категориям граждан.
Совокупный спрос: общий объём спроса на товары и услуги в экономике.
Платёжеспособный спрос: спрос, обеспеченный денежными средствами покупателей.

Частые ошибки

Ученик формулирует не последствия, а определения или общие рассуждения о трансфертах — это не соответствует требованию задания.
Суждения дублируют друг друга (например, «помогает бедным» и «поддерживает малоимущих») — засчитывается как одно последствие.
Суждение дано в виде назывного предложения или словосочетания, а не распространённого предложения — не засчитывается.
Ученик приводит больше трёх суждений, среди которых есть ошибочное, — балл снижается.

Как пройти тему

В курсе «Обществознание» тема «Задание 20. Письменная работа, российские духовно-нравственные ценности, социальные роли, финансы, оценка информации» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 19. Приведите примеры, иллюстрирующие непосредственное участие государства в трёх любых из упомянутых в тексте основных вида
Следующая тема: Задание 21. Знания об обществе, методология познания, связи, теоретические подходы и выводы

Все темы: ЕГЭ по обществознанию