Задание 8. Организм как биологическая система: ЕГЭ по биологии

Задание 8 ЕГЭ по биологии проверяет умение применять знания по генетике при решении задач: составить схему скрещивания, определить генотипы и фенотипы потомства, установить вероятность проявления признака или соотношение фенотипов. Это задание повышенного уровня сложности, оценивается в 2 балла…

Что нужно знать

• Задание 8 проверяет умение решать генетические задачи: моно- и дигибридное скрещивание, сцепленное наследование, наследование, сцепленное с полом, анализ родословных (в рамках программы).
• Ответом является последовательность цифр (например, 1122 или 1212), которую нужно записать без пробелов и запятых.
• Задание оценивается в 2 балла: 1 балл — если верно определены генотипы, но допущена ошибка в фенотипах или расщеплении; 0 баллов — при неверном решении.
• Необходимо знать: законы Менделя, правила расщепления при моно- и дигибридном скрещивании, анализирующее скрещивание, сцепленное наследование (кроссинговер), наследование, сцепленное с полом, летальные гены.
• Алгоритм: 1) прочитать условие и определить тип скрещивания; 2) записать генотипы родителей; 3) определить гаметы; 4) составить решётку Пеннета или записать схему; 5) определить генотипы и фенотипы потомства; 6)…
• В условии могут быть указаны признаки, доминантность/рецессивность, генотипы родителей или их фенотипы, а также вопрос: «определите вероятность…», «какое расщепление…», «сколько типов гамет…».

Термины и понятия

• Ген: участок молекулы ДНК, отвечающий за развитие одного признака.
• Аллель: одна из форм гена, определяющая конкретное проявление признака.
• Гомозигота: организм, имеющий одинаковые аллели одного гена (AA или aa).
• Гетерозигота: организм, имеющий разные аллели одного гена (Aa).
• Доминантный признак: признак, проявляющийся у гетерозигот.
• Рецессивный признак: признак, проявляющийся только у гомозигот по рецессивному аллелю.
• Генотип: совокупность генов организма.
• Фенотип: совокупность внешних и внутренних признаков организма.

Частые ошибки

• Неверное определение гамет при дигибридном скрещивании: забывают, что гены разных признаков наследуются независимо, и выписывают только два типа гамет вместо четырёх.
• Ошибка в расщеплении при сцепленном наследовании: не учитывают кроссинговер или неверно определяют процент кроссоверных гамет.
• Путаница в доминантности: принимают рецессивный признак за доминантный, если в условии не указано явно.
• Неверное определение пола потомства при наследовании, сцепленном с полом: забывают, что у самцов одна X-хромосома, и не учитывают это при расчёте вероятности.

Как пройти тему

В курсе «Биология» тема «Задание 8. Организм как биологическая система» занимает 6 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Другие темы раздела

• Задание 1. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 2. Биология как наука. Живые системы и их изучение
• Задание 3. Генетическая информация в клетке, хромосомный набор, трофические цепи и сети
• Задание 4. Моно- и дигибридное, анализирующее скрещивание
• Задание 5. Клетка как биологическая система
• Задание 6. Клетка и организм как биологические системы

← Предыдущая тема: Задание 7. Организм как биологическая система
Следующая тема: Задание 9. Система и многообразие органического мира

Все темы: ЕГЭ по биологии