Задание 2. Лексикология и фразеология. Лексические нормы: ЕГЭ по русскому языку

Задание 2 ЕГЭ по русскому языку проверяет умение определять лексическое значение многозначного слова в контексте и отличать его от других словарных значений. В тексте выделяются пять слов, и нужно указать номера тех вариантов, где предложенное толкование совпадает с реальным значением слова в…

Что нужно знать

Задание 2 проверяет умение различать лексические значения многозначного слова и выбирать то, которое реализуется в тексте.
В формулировке задания сказано: «В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте».
Нужно выбрать номера ответов (цифры), а не выписывать слова.
Верных вариантов может быть несколько (чаще 2–3), но не обязательно все пять.
Каждый вариант содержит слово, его толкование и пример употребления; нужно сопоставить толкование с контекстом.
Лексическое значение — это закреплённое в словаре содержание слова, но в тексте слово может реализовывать одно из своих значений (прямое или переносное).

Термины и понятия

Лексикология: раздел языкознания, изучающий словарный состав языка, лексическое значение слов, их многозначность и отношения между словами.
Фразеология: раздел языкознания, изучающий устойчивые сочетания слов (фразеологизмы).
Лексическое значение: содержание слова, отображающее в сознании представление о предмете, свойстве, действии и т.п.
Многозначность (полисемия): наличие у одного слова нескольких связанных между собой значений.
Прямое значение: основное, исходное значение слова, непосредственно указывающее на предмет или явление.
Переносное значение: вторичное значение, возникающее на основе сходства, смежности или функции.
Контекст: речевое окружение слова, позволяющее уточнить его значение.
Омонимы: слова, одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению.

Частые ошибки

Ориентация на первое словарное значение слова, а не на значение в тексте. Почему ошибка: слово многозначно, и в тексте может быть реализовано другое значение.
Игнорирование контекста: ученик вспоминает значение слова вообще, не проверяя, подходит ли оно к данному предложению.
Невнимательное чтение толкования: пропуск помет «перен.», «высок.», «разг.», которые указывают на возможное несоответствие.
Уверенность, что верный вариант только один. Почему ошибка: по формулировке верных вариантов может быть несколько.

Как пройти тему

В курсе «Русский язык» тема «Задание 2. Лексикология и фразеология. Лексические нормы» занимает 5 занятий по 40 минут: репетитор объясняет материал, задаёт вопросы как на экзамене, разбирает ваши ответы и в конце ставит оценку. Это обзор темы, полный разбор — в занятии. ИИ может ошибаться: проверяйте важное по учебнику. Занятия не заменяют живого репетитора и не гарантируют результат на экзамене.

Начать бесплатно Открыть курс

Другие темы раздела

← Предыдущая тема: Задание 1. Логико-смысловые отношения между предложениями в тексте
Следующая тема: Задание 3. Функциональная стилистика. Культура речи

Все темы: ЕГЭ по русскому языку